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教育研究所の目指すもの
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生涯学習の視点に立ち，登米市の教育の活性化を志向し，宮城県教育委員会，宮城県教育研修センター・宮城教育大学等との連携を図り，創意と主体性のある教育研究と研修を推進する｡
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第2回運営委員会
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片倉教育長・萩田課長の参加をいただいて，研究所の運営委員会が行われた。
23年度の事業報告等の後，24年度の方向性について，様々なご意見をいただいた。「志教育」・「防災教育」等が新しく立ち上がる予想はつくが，頭が痛いスクラップアンドビルドである。
詳細は研究所だよりNo37をご覧ください。
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保育担当者及び児童館等指導員研修会（共催事業）
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上記研修会が１月２４日に行われた。登米市にとっては，保育所や幼稚園で指名し，おいでいただいているマルチパフォーマー「まぃてぃノーム氏」を講師に行われた。顔中スマイルで話をしたり，工作をしたり。実に彼自身が楽しみながらも，ポイントを得た研修会だった。彼の「ノーム芳賀」のブログもまた，楽しめる。
詳細は研究所だよりNo36をご覧ください
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協働教育研修会（共催事業）
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上記研修会が，桃生公民館で行われた。この研修会は，県の生涯学習課主催の研修会であるが，当研究所の計画した「学社連携・融合研修会」とコラボさせたものである。計画の段階で，期日が近かったこと等の関係で，コラボを決定した。
講師は，高橋興先生。「協働教育の必要性」を熱く語った。その後，石巻管内からと登米市管内からの事例発表が行われた。
詳細は研究所だよりNo35をご覧ください。
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第2回初任者研修（市教委）
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11月1日，上記研修会が行われた。午前中は，市内巡りをしながらの体験研修。秋色に染まり始めた三滝堂で，お弁当を食べ，午後の研修会に備えた。
研修�気蓮ぅ錙璽�ショップによる現在までの振り返り。研修�兇蓮じ輿匸�学校の麻生川敦校長先生による講話。つらい津波体験から，初任者に対して，失敗を恐れず，思ったことをやってみること。失敗したら修正すればいいことをエールとして熱く語った。初任者は重く受け止めていた。
詳細は研究所だよりNo34をご覧ください。
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第3回保育担当者及び児童館等指導員研修会（共催事業）
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10月26日，上記の研修会が南方庁舎で行われた。講師は，「ほなみ園」の佐々木孝子先生。わらべうたを取り入れた保育・療育について，はじめは講義。わらべうたを取り入れることで，様々なことが見えてきた。そう語る彼女は，実技においても，要所要所で説明を入れながら進めていった。受講生はテレながらも，いい表情で研修会に参加していた。
詳細は研究所だよりNo33をご覧ください。
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第2回算数・数学研修会
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10月13日に上記研修会が行われた。講師は，登米地域事務所の菊地正美先生。「思考力を育てる算数・数学の授業づくり」と題しての講義だった。学習指導要領からみる「思考力の育成」等に軽くふれながらも，実際に授業に使用する教材等を紹介しながらの演習へと進んでいった研修会だった。小・中のつながりに驚きの表情の受講者だった。
詳細は研究所だよりNo32をご覧ください。
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第2回国語研修会
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9月29日，第2回の国語研修会が行われた。講師は，北方小学校千葉幸江教頭先生。たくさんの実践例を持参して頂き，受講者に披露した。国語の授業は難しいが，それゆえ，一人でも多くの子どもに，「国語っておもしろい！」と言ってもらえたら，と願いを込めての研修会だった。いろいろな人のいろいろな実践の中から，自分に合った指導法を探して欲しいという願いもあったようだ。
詳細は研究所だよりNo31をご覧ください。
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第3回カウンセリング研修会
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9月13日に上記研修会が行われた。講師は，研修センターの市川人士氏。連続性をもたせた3回目，今年度最後のカウンセリング研修会であった。保護者等との信頼関係構築のための対応の仕方を中心にした研修会となった。演習も取り入れながらの研修会で，受講者は修了証を受け取って帰校した。
詳細は研究所だよりNo30をご覧ください。
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授業におけるWebコンテンツ活用研修会
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9月9日に上記研修会が行われた。講師は，宮城県教育研修センターの秋葉徹氏。研修題から，コンテンツを�ー�業で教師が活用�∋�童が活用という点にしぼっての研修会となった。ICTに頼り過ぎず，効果を期待できる時にこそおおいに活用しよう。そのためには，教師は使えるようになっていなければいけないと語った。
詳細は研究所だよりNo29をご覧ください。
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保育担当者及び児童館等指導員研修会（共催事業）
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第2回目の研修会が，8月31日に南方庁舎で行われた。この研修会は，登米市福祉事務所が主催。当研究所が共催という形をとる研修会である。対象は，児童館指導員・子育て支援センター指導員・保育所（園）保育士・幼稚園教諭・こじか園職員となっている。幼稚園を除くと，なかなか研修の機会に恵まれない方々を対象に，企画された研修会である。
詳細は研究所だよりNo28をご覧ください。
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社会科研修会
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宮城教育大学の松岡尚敏教授をお招きしての研修会が行われた。「社会科の授業づくりの視点と方法」と題しての講義だった。「知ること」「分かること」（習得）と，「考えること」（活用）を区別しようと語った。また，本当の意味での「探究型」の社会科を創ろう！とも語った教授だった。
詳細は研究所だよりNo27をご覧ください。
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夏休み親子理科教室・理科研修会
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浅水小学校を会場に，午前中は「親子理科教室」，午後は，先生方対象の「理科研修会」が行われた。講師は宮城県教育研修センターの皆様方8名での研修会だった。午前中も，午後も，「うわーっ！」「おおー！」「すごい〜！」の声が会場から響いた。
詳細は研究所だよりNo26をご覧ください。
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英語研修会
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8月10日に，東北学院大学の村野井仁教授をお招きして，上記研修会が行われた。「人と人をつなぐ英語力を育てる統合的指導法」と題しての講義であった。
今回は，「人とつながる英語力をどう育てるか？」「どんな授業が効果的か，具体的・実践的に協議する」等を提示し，特に指導法のひとつである，「タスク」に目を向けた講義と演習を行った。
詳細は研究所だよりNo25をご覧ください。
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第1回算数・数学研修会
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宮城教育大学の田端輝彦教授をお招きしての研修会が行われた。テーマを，『今もとめられている学力について知るとともに，学力を向上する授業を再考する』とし，“主体的に学ぶ”ことの大切さを皮切りにスタートした研修会。
詳細は研究所だよりNo24をご覧ください。
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保・幼・小関連研修
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8月2日に上記研修会が行われた。「保育所（園）と幼稚園及び小学校それぞれの保育・教育について相互の理解を深め，幼児教育及び小学校教育の向上に資する。」を趣旨とした研修会であり，主催は登米市教育委員会，主管が登米市教育研究所，共催として登米地方保育所協議会，国公立幼稚園登米支部，登米市小学校長会と，とても大きな研修会であり，100名を超す方々が集まる。
詳細は研究所だよりNo23をご覧ください。
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第1回国語研修会
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笑顔の「相澤秀夫」氏が研究所に到着した。8月1日，これまた友引の日である。相澤教授のファンが多いらしく，何度も受講する先生方もいる。
スポーツに関する沢山の詩を印刷した資料に，何の競技なのかを探るところから入った研修会になった。
詳細は研究所だよりNo22をご覧ください。
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教育研究所夏期研修会（長研共催）
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生涯学習センターで，上記研修会が行われた。教育研修センターの22年度の研修生が，発表する場であり，そこに研究所の研究員も場をいただく研修会である。3名が口頭発表，2名が事情により紙上発表となった。
その後，教育研修センター原吉宏副所長が，「県震災復興計画」や「教育基本計画」に基づき，学校教育の復旧・復興の必要性を語った。
詳細は研究所だよりNo21をご覧ください。
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中堅教員研修
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上記研修が，7月27日に行われた。講師は，東部教育事務所登米地域事務所から，副参事管理主事の工藤輝雄班長さんと，小野寺雄一副参事さんにお出でいただいて行われた。「今，求められる教員の資質」という角度から大きく捉え，「中堅教員に期待するもの」という具体の姿を振り返る研修会となった。受講者は，校内での自分の立場や責任の重さを，改めて受け止めて帰途についた。
詳細は研究所だよりNo20をご覧ください。
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第2回カウンセリング研修会
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7月21日に上記研修会が行われた。第2回目である今回は，同じく県の教育研修センターから，指導主事の早坂正紀先生にお出でいただき，前回を意識し，更にバージョンアップした研修会となった。先生から出されるお題に対して，演習を深めながら，聴いてもらえることの心地よさを感じ取っていた受講生だった。
詳細は研究所だよりNo19をご覧ください。
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ホームページ担当者研修
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7月6日に上記の研修会が行われた。研修�気蓮づ佇特楼荵�務所の次長である千葉哲氏が，「ホームページ作成に伴う校内体制の在り方」についての講義。
研修�兇蓮ぅΕぅ鵐哀轡好謄爛困慮点ゾ遒半瓜匸遒�，ネットコモンズで提供している，モジュールの目的と操作方法について説明。千葉氏は要請があれば，学校に赴く旨を，ウイングシステムズさんは，不明な点は連絡いただければ電話回答することを約束してくれた。
詳細は研究所だよりNo18をご覧ください。
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講師対象研修会
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登米市の学校教育のために活躍中の講師の先生方に，どうしてもエールを贈りたい，という片倉教育長さん。7月4日にその研修会が実現した。最新の教育動向や教育課題を踏まえ，教師としての心構えや指導のあり方について，熱く語った。58名の受講者は，それぞれに教育長さんの思いを持ち帰った。
詳細は研究所だよりNo17をご覧ください。
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第2回特別支援教育研修会
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７月１日に上記研修会が，行われた。講師は「佐藤秀明氏」。保護者が望む先生，とか学校に寄せる期待等について話が出された。その後，４コマ漫画を使っての研修。
詳細は研究所だよりNo16をご覧ください。
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新任校長・教頭研修会
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6月21日（火）に，新任の校長先生，教頭先生対象の研修会が行われた。講話の部では，萩田課長が，管理職という立場について，特に登米市の課題についてふれた。その後，お二人の校長先生の指導のもとに研究協議が行われた。
詳細は研究所だよりNo15をご覧ください。
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第1回カウンセリング研修会��
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6月17日（金）宮城県教育研修センター教育相談班 川上剛弘先生を講師に第1回カウンセリング研修会を開催しました。保育所，保育園等や小中学校の先生方38名の参加があり，活気のある研修が行われましたのでその様子を紹介します。
詳細は研究所だよりNo13、No14をご覧ください。
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小学校外国語活動研修会
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6月14日に上記研修会が行われた。講師は，実践担当として北方小学校の金野ゆかり先生。理論担当として，登米地域事務所の小野寺貴子指導主事。お二人にはお忙しい中での講師を引き受けていただき，講師でありながら，「勉強させていただきます。」の言葉までいただいた。
詳細は研究所だよりNo12をご覧ください。
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授業におけるデジタルテレビ活用研修会
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6月3日（金）に行われた，上記の研修会。講師は登米小学校の「皆川寛先生」。事前に届けられた資料の数も多い。受講する先生方への期待感故の準
備であると感じた。研修会の机配置もグループで行われた。
初めはデジタルテレビを活用した模擬授業。カップ麺の中を想像させ，実際に横を切り抜き，それを実物投影機で画面に出し，驚きの声があがる。
詳細は研究所だよりNo10をご覧ください。
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幼児教育研修会
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5月27日（金）に行われた「幼児教育研修会」。当初予定の講師「伊藤順子教授」が，震災後の過労で体調が思わしくなく，急遽「佐藤哲也准教授」のご指名をいただいての研修会だった。
80年前にすでに幼児教育に取り組んでいた，「倉橋惣三氏」の主張を例に挙げながら，「大人達は，小さな子供たちに，葉や花や実を求める。」と問題提起をした。
詳細は研究所だよりNo9をご覧ください。
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学級経営研修会
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受講者13名の「学級経営研修会」が行われた。講師は，上沼小学校の「佐藤美紀子先生」，佐沼中学校の「庄司渉先生」。お二人には実践を発表してもらった。その後，登米地域事務所の「小野寺雄一副参事」の講話と続いた。
詳細は研究所だよりNo8をご覧ください。
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心の相談員連絡会・相談員等合同研修会
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23年度の連絡会が行われた。出席者は，4名（石川氏・及川嬢・今野嬢・金嬢）の心の相談員さん・スクールソーシャルワーカー（及川嬢）・けやき教室から相談員1名（�盒蕎遏砲修譴法せ圓離�ウンセラー（大村氏）らによる情報交換が行われた。
それに引き続き，各校の教育相談担当者が加わり，「合同研修会」が行われた。講師は大村氏。自己紹介から入り，「一番親しい担任には，弱味は見せられない。褒められる存在でありたいと思っているのが子供です。相談員さんには語っても。」と切り出した。
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第1回特別支援教育研修会
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13日の金曜日，第1回特別支援教育研修会の研修が行われた。78名という受講者のために，視聴覚センターの研修室では窮屈と判断し，中田の農村改善センターへ，場所を変更しての研修会になった。講師は，登米市ではおなじみの，佐藤秀明氏。震災後実際に避難所を訪れ，そういう子供たちと関わりをもち，その中から子供たちの心境や境遇について，生々しい実態のお話があった。 |
初任者研修（市教委研修）
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宮城県主催の初任者研修「開講式」に先だって，登米市教委主催の初任者研修が，17日に行われた。千葉整主任指導主事の講話が行われ，登米市の教育の目指すものと絡ませ，『錦織源三郎先生の「教員注意要項」』にふれたり，「ハインリッヒの法則」にふれたり，「後藤田五訓」をまとめにもってきて，60分を熱く語った。
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研究員等研修会
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5月11日に行われた「研究員等研修会」。この研修会は，今年度の研究員の皆様。そこに，研究員の出ていない学校から参加者１名が加わっての研修会。登米市の教育課題を市内の学校で共有しようというわけだ。研修会に先立って，研究員の皆様に委嘱状が交付され，第１回の部毎の話し合いが行われた。
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運営委員会行わる
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4月28日金曜日，教育研究所の運営委員会が行われた。教育長さんから委嘱状が委員の皆様一人一人に交付され，その後，佐藤教育長は，「こ
のような事態になって，日本の国はこれからどうなるのだろう。どういう教育を構築すればいいのだろう。復旧ではなく，復興を目指すのであれば，
大胆な挑戦・考え方をしなければいけないのではないか？」と挨拶で相変わらず熱い思いを投げかけた。
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